2022学年小学数学二年级上册教学计划

龙口西小学     刘聪玲 一、     班级基本情况分析 本学期我任教二年1班和二年9班的数学，学生通过一年级新教材学习，已经适应新课程的教材特点，顺利度过小学适应期，逐步有良好的学习习惯。在数学学习上，无论是口算还是解决问题，都有很大的进步，但在审题和解决问题策略使用上差异性比较大，有些孩子审题意识差，认字比较少，对于人民币运用方面能力比较差，涉及连加、连减以及加减混合运算的两步问题解决的能力有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。 二、     教材内容分析：    这一册教材包括下面一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体（一）、表内乘法（二）、量一量，比一比、认识时间、数学广角---搭配（一），总复习。（下图）从XX年版修订教材与实验教材的内容对比来看，修订版教材适当减低了难度，增强了问题解决部分的知识点，注重学生“四能”的培养。本册数与代数部分100以内加减法的笔算以及问题解决是教学的重点，学生也初步接触乘法和除法，表内乘法也是重点考核的内容。 实验教材 修订教材 一 长度单位 一 长度单位 二 100以内的加法和减法（二） 二 100以内的加法和减法（二） 实践活动 我长高了 三 角的初步认识 三 角的初步认识 四 表内乘法（一） 四 表内乘法（一） 五 观察物体（一） 五 观察物体 六 表内乘法（二） 六 表内乘法（二） 综合与实践 量一量、比一比 综合与实践 看一看，摆一摆 七 认识时间 七 统计 八 数学广角（搭配） 八 数学广角（简单的逻辑推理） 三、     教学目标： 1、             掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能正确地进行计算； 2、             知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘； 3、             初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识； 4、             初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角，知道角的各部分名称；初步认识直角、锐角和钝角；会用三角尺判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段，角和直角； 5、             能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状； 6、             会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间； 7、             通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析、推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识； 8、             体会学习数学的兴趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心； 9、             养成认真作业、书写整洁的良好习惯； 10、    通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学要求及教学重难点 1、熟练掌握100以内笔算加、减法的计算方法，并能正确进行计算。 2、熟记全部乘法口诀，熟练口算表内乘法，并会用乘法解决简单的实际问题。 五、教学措施 1.注重动手操作，形象感知，从具体到抽象转变。 2.采用多样化教学手段，多媒体教学为主，提高学生的数学学习兴趣。 3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流，注重课堂前测，提高教学效率以及质量。 5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。。 7、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 六、课时计划 单元名称 教学内容 计划课时 实际课时 第一单元 长度单位 4

第二单元 100以内的加法和减法（二） 15

第三单元 角的初步认识 4

第四单元 表内乘法（一） 12

第五单元 观察物体（一） 2

第六单元 表内乘法（二） 11

综合实践 量一量、比一比 1

第八单元 认识时间 3

第九单元 数学广角—搭配（一） 2

第十单元 总复习 4

总计

58

按照新课程标准的要求，二年级数学教学一周四节课，一个学期一般只有19周教学时间，去掉国家统一休假以及考试时间2周左右时间，还有17周教学时间，共68个课时。计划课时中还剩10个课时，可以作为查漏补缺、整理复习、巩固练习课时机动进行。共2页，当前第2页12