班主任工作，不但关乎学生的学习，还关乎学生的生活——吃喝拉撒睡、安全、卫生、纪律等等，登峰小学学生的精神面貌，主要靠的就是我们的塑造。
我今天着重说一下卫生、纪律教育。
一、卫生
1、学习卫生。课前学具准备；铃响之后上课的状态准备；课桌内物品的摆放及卫生。
2、教室卫生。教学区黑板、粉笔、白板的教学卫生；学习区的桌椅摆放、桌布、地面卫生。
3 、分担区卫生。值日学生值日状态，清扫效果。
4、个人卫生。随时提醒与保证。
二、纪律
1 、教室内打闹
2、走廊内喧哗跑跳打闹
3、校园内疯打闹、门口拥挤、室外饮食。
4、活动纪律的教育必不可省。
三、建议
1、明确值周每日检查内容及时间表
2 、日常教育——晨夕会保证5分钟坚持小结。
3 、班主任工作事必躬亲（了解实情）+班干部作用（多双眼睛，多个帮手）
四、提醒一条：注意与家长的沟通艺术。
从我的角度，就是看规范班获得的次数和日常班级学生的状态。希望今天的会议开完，学生第一天上学，就能够立竿见影。 坚持常态，就是我们登峰小学独有的规范。
毕业班工作会2
今天召开毕业班工作会，毕业班语数外教师和班子成员，便于在工作上达成共识、形成合力。目的就是尽最大可能提高毕业班的教育教学质量。毕业班是初中看我们的窗口，是上半年抽考的年级，也是树立我校质量品牌的产品。我了解了一下，上届毕业班成绩喜人。希望我们这一届更有新的突破。
想说几点：
一、是认真分析班级现状，树立信心。从上学期末看，经过努力，语数从及格率上看，均100%；英语，6.1 6.2 6.4 三个班各出现了2名学生不及格。大约看，数学平均分88.7，优秀率54%；语文92.7，优秀率78%；英语89，优秀率59%。既乐观也有很大的上升空间。
二、是确定本学科、本班级成绩目标，步步落实，直到实现目标。只有步步落实，随机发现问题、分析问题、突破问题，才能积跬步，至千里。三、是加强沟通，资源共享。班级之间，尤其是学科之间，要互通有无，共同提高，利用的好更会提高效率。四、是加强培优补差，内外（自身、老师）合力，家校合力。待进生的成绩，就如海绵里的水，要是挤总会有的。五、是加强协作，上下一心。分清主次，合理按排时间，合理使用时间，经本组或本人申请，其他学科、其他活动，可以为六年级让路。但也要注意劳逸结合。无论老师还是学生。有什么要求（征求意见）。
六、是进一步抓好班风、学风建设，注重加强学生心理健康教育，重视师生之间的“亲和力”，亲其师方信其道。为学生营造一个良好的学习和竞争氛围。班级主流的正风气，是促进学习成绩的基础，不容忽视。七、表彰取得优异成绩的抽考班级，加大抽考年级进入全区前三名的奖励额度。具体领导班子商定。到时候，希望我们能坐下来，喝一杯庆功酒！