2022年学校工作计划

 
一、指导思想
以国家教育方针为指导，全面落实《开发区教育局XX年工作要点》有关要求，以“教育质量全面提高，学生个性充分发展，教师队伍持续成长，学校文化整体提升，办学效益不断彰显”为总目标，以“科学规范管理年”活动为抓手，全面提高学校教育教学质量，建设“管理规范、特色明显、教师幸福、学生向往、家长满意、社会认可”的现代化品牌学校。
二、工作目标
围绕一个中心——提高教育质量，打造教育品牌；
树立两种观念——树立以人为本、协调有序的发展观；
——树立全面育人、全面发展的质量观；
促进三个发展——学生的发展，教师的发展和学校的发展；
落实四项任务——以规范管理，内涵发展为导向，全面建立具有校本特色的管理体系；
——以全面实施“新教育”八大行动为抓手，转变教育理念，润泽师生生活，争创全国优秀实验学校；
——以逐步建立学校“幸福课程”体系为主线，优化国家课程，整合特色课程，关注学生核心素养的全面发展；
——以全面提高教学质量为重点，改变课堂教学样态，提高课堂教学效益，扎实教研活动；
三、主要措施
（一）继续推进“科学规范管理年”活动，促进学校规范发展，内涵发展，协调发展。
1、修订和完成第二个《三年行动规划》、《学校章程》和全面的《制度汇编》。根据学校建校三年来发展态势，进一步明晰办学思想和办学理念，明确行动思路和实施策略。充分征求各方面意见，形成学校统一行动纲领。
2、进一步加强各级组织建设，明确相关人员职责。确定学校党、政、工、团各组织的工作范围和内容，建立学习机制、工作机制和考核机制。合理人员分工，明确各部门、各人员工作内容和职责，以学校红头文件的形式明确各级中层以上干部、干事、年级组长、教研组长等工作职责，加强考核研究，建立科学考核系统。
3、严格各项常规管理。研究和完善各项常规制度的拟定和修改，不断增强制度的严肃性和执行性。进一步加强教师出勤、代课、职称、奖励、绩效等方面的制度研究，年内逐项研究出台相关制度。着手制定学校定岗定编有关方案，明确行政、班主任、教学一线、管理员等岗位的标准工作量，与绩效工资挂钩。严格制度的制定和落实，促进学校管理的规范化。
4、继续做好学校环境建设。暑期完成北侧天井的硬化，铺设塑胶。管理好功能区的校园文化，建立学生展示作品的管理制度，开展环境课程育人的研究。暑期前完成教学区文化建设，并完成公共区域的文化建设的设计，暑期施工完毕。
5、高标准通过省督导评估。根据区教育局有关要求，进加大教学设备投入，重点做好图书、实验仪器、教学仪器、体育器材等人均数量的达标。开展以素质教育理念为统领的教育教学活动，严格档案资料的内容、形式、呈现方式的要求，美化环境，完成校园文化的布置，确保高标准通过省督导评估。
6、进一步加强财务管理。建立并完善预算制定和执行制度、财务公示制度、工程招投标制度、办公经费支出公示制度。每个自然年度末向教代会汇报预算执行、生均公用经费支出、食堂财务收支等。增强财务工作的严肃性和透明度。
7、加强教学点规范化管理。继续加大教学点硬件建设，建设微机教室和科技活动室。新增教室安装教学多媒体设备，更新部分教师办公电脑。进一步规范教育教学行为，开展学生活动，提高教师素质。
（二）继续推进“新教育实验”研究，改变学生和教师的校园生活状态。
8、全面推进新教育实验八大行动。重点做好“完美教室”、“卓越课程”等行动思想的落地，引领班主任队伍建设、班级生态的打造和学生幸福校园生活。继续发挥优秀完美教室和完美教室缔造者的带动辐射作用，成梯队、成批次的促进班主任对于新教育理念的践行。继续保持全国新教育实验优秀学校的荣誉。
9、进一步做好“书香校园”工作。在原有基础上将“书香校园”建设引向深入，重视营造阅读氛围。做好每学期一次的阅读节活动，开展每月一次的“阅读之星”的评比表彰。确定具有校本特色的课外阅读书目，建立与之配套的评价体系。继续推进课外阅读课程，让学生、教师、家长爱阅读，会阅读。提高图书及阅览室的使用效率，增加学生自由阅览时间。
10、完善新教育实验资料的收集与整理。对三年来新教育实验取得的阶段性成果进行梳理，重点关注实验大事记、优秀实验教师成长、具有一定推广价值的实施策略等进行整理，完善主题帖展示资料。
（三）逐步探索“幸福课程”体系的构建与实施，全面提高学生核心素养。
11、确定符合学生实际的核心素养，逐步探索指向目标的课程体系。根据学生及教育发展方向，明晰学生核心素养的表述。统筹国家课程（综合实践）、地方课程、校本课程、学生社团、少队活动等所有课程资源，逐步明确学校统筹规划下的课程体系，用课程建设引领学校发展，打造学校品牌。
12、逐步探索国家课程校本化实施途径。从美术、音乐、体育三个学科入手，整合和压缩教材内容授课课时，根据学生实际需求和地方课程要求补充教学内容，提高专业课教学效果。保证校本课程、综合实践以及地方课程的课时安排和教学质量。
13、加强课程评价的研究，全面推进课程改革。加强对课程内容、课程实施和课程监控的评价研究，坚决杜绝对课程“目标不清，监管不力”的现象，对课程内容有效监督，对于达不到课程要求的，及时修正和改进。每学期末，对课程实施进行综合评价和考核，并计入教师个人教学评估结果。
（四）以课堂教学改革为抓手，促进课堂教学效率，全面提高教学质量。
14、进一步推进高效课堂建设。落实课改实验校的相关要求，修订学校课堂教学评价标准，继续研究生本理念下的课堂教学模式，以小组建设为依托，充分发挥学生的自主性。转变教师观念，课堂教学要为学生的“好学”而设计。
15、狠抓教学常规，重点做好新入职三年教师的教学规范。进一步明确教师备课、授课、辅导、作业、检测等常规环节的具体要求，加强对教师教学常规的检查力度，校级领导主要关注职能部门，要从教师中存在的问题倒逼职能部门的管理。制定和出台学生学习质量检测方案和教师教学质量达标方案，加强对教学质量的监控。充分发挥日常单项检测、专业课学生技能检测的作用，让质量意识贯穿教学活动。
16、积极开展教研模式的探索。大力加强教研组建设，以备课为抓手，重点研究教材的解构，课堂的落实和学习目标的达程度。关注教师日常课的效果，加强日常教研课的听评课力度，促进青年教师在组内成长。
17、继续扎实做好学校教科研工作。倡导将课题研究与日常教学有机的结合起来。深化“问题即课题，教师即研究者”的意识，启动青年教师微型课题研究工作。积极组织学校年轻教师申报校级微型课题研究工作，并要求新入职的年轻的教研组长必须申报课题研究，探索课题与主题教研的有机整合。继续做好有关市区课题的研究和结题工作，保证课题质量努力在全校营造浓厚的科研氛围。
18、注重教师专业素质提升。以青年教师队伍建设带动教师队伍整体素质的提升。以专业阅读、专业写作为抓手，搭建专业技能展示交流评比的平台，每学期开展一次教师读书成果展示活动，每月开展一次优秀随评比。以区青年教师“全员大练兵、大比武”活动为契机，精心组织教师专项评比活动，引领青年教师专业成长，体验职业幸福。加大对各级骨干教师专业发展的支持力度，在职称评定、福利待遇、绩效工资等各方面向骨干教师倾斜，让多付出的教师获得回报。
（五）整合学生德育活动，培养具有学校特质的“儒雅少年”。
19、加强学生德育常规工作，培养学生良好行为习惯。针对性的开展学生在行为习惯、言谈举止、敬老感恩、社会公德等方面的教育和培养，引领学生追求真善美。继续开展每月一次的榜样班级的评选和表彰，进一步细化“儒雅少年”的评比要求，形成良好的创建氛围。
20、大力提高班主任育人能力。加强对班主任的培训力度，建立班主任定期交流机制，形成以老带新的局面。重点对班主任的责任心培养，班主任工作技巧，家校联系，班本课程等方面的培训，让每个班级有特色。
21、全力以赴做好学校安全工作。继续坚持教师课间执勤制度，加强对执勤教师的管理。进一步增强学校人防、技防、物防的能力。加强安全隐患检查排查和消除制度，开展应急演练，落实一岗双责。做好学生安全教育，提高学生安全防护意识。
22、重视艺术、科技、体育等工作，培养学生受益终生的兴趣爱好。做好艺术节、科技节、体育节的相关组织工作，举办学生个人艺术展览，继续开展校园体育吉尼斯活动，组织学校运动会，进一步提高体育训练成绩。继续规范大课间体育活动，推广学校武术操。
（六）充分发挥教育设施资源优势，不断探索教育装备及使用的新思路。
23、加大教育装备投入力度。完成常规教室多媒体班班通配备，改造网络中心，完成学校信息发布系统，更新部分教师办公电脑。
24、积极探索网络环境下学校管理及教研工作有效途径的研究。充分利用学校高标准网络资源，积极开展网上办公、网络教研、电子教案、电子资源库建设等方面的研究，探索电子化档案管理新途径。
25、严格做好学校网站、微信订阅号、教师博客、新教育主题帖等网络平台的管理，做到信息有来源，管理有职责，人员有分工，工作有考核。
（七）做好党支部、工会和团支部的有关工作，打造积极向上、团结合作、锐意进取的幸福团队。
26、全面加强党支部组织建设，进一步提升党员教师的师德和业务能力。开展学校班子、中层干部和党员教师不同层面的理论学习制度，学以致用。增强党员教师在工作中勇挑重担、积极进取的自觉性和自信心。通过表彰优秀党员教师等活动，让党员亮名牌，树旗帜。
27、继续发挥工作组织的作用，丰富教师课余生活。继续坚持每月一次的体锻项目，全员参与。充分发挥工会委员的作用，每个委员至少牵头组织一次体锻活动。加强工会奖励的审批，做好工会经费的管理工作。
28、全面启动团支部建设，为青年教师搭建快乐家园。开展“团员教师一手先”活动，促进团员教师不断学习，努力在教育教学工作中形成自己的管理思路。组织五四青年节表彰交流活动，让青年教师在团队中幸福成长。