一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育质量发展年和教育强县验收为契机，以改革创新为动力，坚持育人为本，德育为先，围绕“加强学校管理,改善办学条件,深化教育改革,提高办学效益”这一中心,狠抓教学工作，全面提高教育教学质量。
二、主要工作
1、加强业务学习，提高自身水平。各校要利用每周一的业务学习日，组织教师学习业务知识，将理论知识内化为自己的专业知识。同时，各校要积极引导教师参加继续教育全员岗位培训考试，树立终身学习观。
2、继续推进“课堂教学质量工程”，完善工程档案建设，提高教师教学水平。
各校要继续组织好每位教师的教学公开课活动，并组织好本校教师听课、评课活动，学校评价小组要及时收集资料，存入质量工程档案中。提倡听推门课。校长、主任每学期听课、评课不少于20次，课任教师不少于15次。4月初，中心学校将组织评价人员对各校教师的课堂教学进行评估，评选出一定数量的优质课，供各校教师观摩、交流、学习。
3、充分发挥教研工作的作用。
学校教务处要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流。教研活动要在“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，进行以提高学生的学习兴趣、调动学生学习积极性等方面的培养和研究。教研活动要结合实际，切忌假、大、空。活动要有规范、详实的记录，期末有总结。
4、全面实施“精品师资工程”。
为了认真落实“教育质量发展年”活动的有关要求，充分发挥学校中层干部、优秀教师、骨干教师和学科带头人的模范引领作用，带动师资队伍整体水平的提高，达到全面提高教育教学质量的目的，本学期末，中心学校将按照《河西镇中心学校精品师资工程实施方案》的有关要求，评选出优秀校长、优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人若干名进行表彰奖励，并从中推选出一定数额的校长或教师参加全县评比。
5、进一步完善教学质量评估机制。
各校要深化质量分析、综合分析和对比分析，寻找质量提高和下降的原因，找出差距，提出改进的意见及措施。及时地总结经验教训，并将学生评教、家长评教的意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度,确保教学质量稳中有升。继续严格落实月考制度，各校每月都要进行严格的教学质量测查，并及时召开教学质量分析会。教学质量分析会每学期不少于四次。中心学校将按照教学质量评估细则，在期中和期末对部分年级进行统测，严格实行奖优罚劣制度。在综合评估中名列后三名的校长中心学校将诫勉谈话，连续两年名列后三名的校长，将免去校长职务。
6、继续结合学校实际，有针对性地开展校本培训，增强教师改革创新的意识。
校本培训采取走出去、请进来和以校为本相结合的方式，一方面发挥学校自身骨干教师的资源优势，同时利用社会资源，聘请一些专家到校讲学；另一方面继续鼓励教师参加各级各类专业培训、学历进修和教研教改活动，鼓励青年教师参加由教育行政部门或教育学会组织的教学技能比赛，使他们在实践中不断得到锻炼成长。本学期，中心学校将聘请有关教学专家开展讲座，提升教师的专业水平。同时，中心学校将对参加竞赛、撰写论文、案例、叙事等获奖的教师给予奖励。
7、与同心县第二小学密切联系，充分发挥城乡“手拉手”活动的作用。
本学期，中心学校将于县城二小积极合作，开展丰富多彩的联谊活动，通过活动，借鉴县城二小在课堂教学、课堂管理等方面的宝贵经验，促进我校教师的课堂教学和管理水平。
8、大力开展联片教研活动。
（1）本学期，中心学校将与西片区联片教研伙伴丁塘中心学校开展两至三次联片教研活动，通过丰富多彩的活动，展示西片区教研活动的特色；（2）各学校要继续根据区域划分的校际联片教研组开展卓有成效的教研互动活动。3月初以片上报联片教研活动安排。
9、继续加强教师基本功训练。
各校要继续重视加强能力基本功（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话）的学习和训练，定期检查练习作业。开展基本功训练竞赛，强化教师的教学基本技能，不断提高业务素质。4月底，中心学校将开展教师“三笔字”和普通话比赛活动。届时选拔出若干名优秀选手参加教文体局组织的全县中小学教师“三笔字”和普通话比赛活动。
10、加强毕业班工作，提高我校的社会影响。
充分调动教师及学生的积极性，科学的制定教学计划，高质量的完成每堂课的教学目标，要切实做到：目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识点的过关率，在落实上下功夫。加强单元测试的检测力度，提高学生的应试能力。要做到：有考必收，有考必改，有考必讲。并及时地将成绩通知学生，做好成绩分析，及时查漏补缺。继续实行分层推进和培优促差工作，提高各学科的综合成绩。教务处必须全心全意为毕业班服务，及时地做好信息的收集、分类整理和反馈工作。
11、开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活。
加强学校体育、卫生和艺术教育工作。认真贯彻落实阳光体育运动精神，广泛开展健身运动，加大体育、艺术类学科教学执行的监管力度。各校要创造条件，举办与学生身心发展相适应的课外活动，培养学生动手动脑能力，促进学生的全面发展。搞好学校腰鼓、鼓号、秧歌等队的组织训练工作，为学校的活动庆典做好必要的工作准备。今年“六一”，中心学校将组织各校师生集中开展大型庆祝活动，活动内容要新颖，形式力求多样化，除歌舞、小品、相声、器乐、魔术以外，还可以是适应舞台的游戏活动、现场表演、亲子同乐等。
12、严格落实教学常规。
⑴ 严格执行课程标准和全县统一的作息时间，整顿教学作风。重点整顿随意停课、调课（未经教务处同意），不改、少改或使用不规范的符号批改作业，不做实验、不备课，考试徇私舞弊，监考不认真等现象。
⑵严格按照课程计划，开足、开齐各类课程。特别是要加强学生身体素质的提高、艺术欣赏能力的培养。本学期要重点加强音、体、美、品德与社会、科学等综合学科的教学，教学质量测查将涉及综合课的内容。中心学校将在学期中、末至少进行两次以上的督查。
⑶切实做到教学“六认真”：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真实验和开展课外活动、认真组织检测和考试，认真执行“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。在课堂教学上下大力气，多动脑筋，努力提高课堂教学质量。
⑷向40分钟要效益，抓课堂教学效率的提高，提倡“四多、三鼓励”：多启发、多激励、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。杜绝满堂灌、上课迟到、早退和上课过程中随意离开教室等现象的发生。
⑸ 认真搞好月考、期中、期末考试工作，把好命题、制卷关，严肃考风考纪，做好分析反馈工作。
⑹ 定期召开学生座谈会、问卷调查和家长评教活动，将学校、家长、社会教学三维一体有效结合起来。
⑺ 对教案、作业及笔记的检查，要以抽查、细查为主，定期与不定期相结合。中心学校将下发教案备写和作业批阅标准，各校必须予以执行。
⑻加快信息技术环境下教与学方式变革的步伐，积极探寻现代信息技术与学科教学的整合的途经。各校要充分利用远程教育资源，每位教师每学期必须利用模式一、模式二设备上课10节以上。
⑼抓好教务处、备课组工作，加强对活动的考勤（特别是对全过程的考勤）和指导，认真检查活动的“四落实”情况，要使它们成为教学质量提升的主体。
⑽要做好实验室、图书室、阅览室、电教室的管理工作，增强安全防护意识，向师生全面开放，提高利用率。根据需要添置实验设备、体育器材。组织教务主任、实验员对实验室进行自查。
⑾做好学籍管理工作，完善“普九”相关档案资料，不得弄虚作假。认真做好控辍保学工作，坚决杜绝学生辍学。
三、具体安排见附表。