尊敬的各位老师、同学们：
首先，请允许我代表各位带班老师衷心地祝贺环境、工程的同学们顺利完成并通过了周口店野外地质实习，从“摇篮”中成长了起来。
光阴似箭，转眼一个月的野外地质实习结束了。当我批阅着同学们图文并茂、内容丰富的报告时，心中甚感欣慰。我欣喜地看到同学们一个月来头顶炎炎烈日、翻山越岭的辛劳终于有了收获。一个月来与同学们同甘共苦、翻山越岭的一幕幕像放电影一样在我的脑海中飞旋。思绪仿佛又回到了蜿蜒曲折的八角寨周张公路、坎坷崎岖的黄院东山梁、荆棘丛生，陡峭险峻的太平山、红虱子众多的煤炭沟等等。从一条条地层路线、岩体路线到构造路线再到地质填图，同学们充分发扬了“艰苦朴素、求真务实”的精神，在艰苦的野外地质实习中磨炼了意志。作为老师，我也欣慰地看到一个月艰苦实习中，同学们没有一个掉队，坚持努力到了最后。从你们在野外翻山越岭，积极定点、敲标本、做记录和站内挑灯夜战积极整理野簿、写报告的身影中我也看到了环境人与工程人的风采。周口店的地质实习是艰苦的，可以明确地告诉大家作为工程与环境的学生，你们将来从事的工作比这应该要好一些，但是，周口店野外地质实习的艰苦对你们意志的磨炼必将影响你们的一生，会增长你们克服人生道路上一切困难的勇气。
近几年来，随着国家西部大开发和各种基础设施建设的进行，我们中国地质大学工程与环境专业的分配形式一直很好，其中一个重要的原因就是我们学校培养的学生经过三大实习站的历练，具备扎实的地质基本功，许多工程单位都喜欢。同学们都知道，无论是现在正在大规模进行的西部、西南部大型、巨型水电站建设，还是铁路、高速铁路（国家已批准的十条高速铁路）、高速公路、城市地铁、城市地下水预测与采集、各种水文环境的预测治理等都离不开地质基本知识，只有具备扎实的地质基本功才能在轰轰烈烈的各种设计、施工项目中游刃有余。我有多位同学在勘测设计部门、水电部门、铁路、公路、城市地铁建设部门工作，从反馈回来的消息中，我经常听到他们提起扎实的地质基本功对于从事实际工程的极大帮助。庆幸周口店地质实习经历对他们以后工作的切实益处。
今天，工程与环境的同学们也从这里完成了周口店的地质基本功实习。相信你们今天的努力会对以后的工作起到较大的帮助。会让你们在勘测设计部门、水电部门、铁路、公路、城市地铁建设等部门中游刃有余，体现中国地质大学学生们特有的自信。
最后，请让我再一次代表各位带班老师向环境与工程的同学们顺利走出“摇篮”表示衷心地祝贺！谢谢大家！
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根据教学计划及实习安排，师范教育系圆满完成了XX年第二学期为期5周、初等教育专业88名，学前教育专业72名,共计160名学生的教育实习工作，现将实习情况总结如下：
本次实习为集中实习，分别在我系教育实习基地辽阳市白塔小学、辽阳市实验小学、辽阳市普化小学、机关幼儿园、实验幼儿园、辽阳市博爱中英幼儿园、辽阳市慧枫幼儿园，进行教育实习。
本次实习主要完成的工作
为圆满完成本次实习工作，师范教育系在4月份召开了实习筹备会，制定了教育实习计划，确定了实习带队教师，联系了实习单位，协商了实习的内容和组织管理工作，召开了实习学生动员大会，严格组织了普师的试讲工作。5月份实习生进入实习点听取实习教学点的教学示范课，认真做好听课笔记，完成了备课、上课、游戏、日常管理、教具制作、班队会等实习工作。同学们还参与了班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。实习后期对每个实习生的实习课搞了一次公开听课和评议,并组织了一次实习生优秀课汇报,促进实习生之间的交流和相互了解,提高上课的质量。最后实习生还听了回头课，整理教案、教育实习手册、团队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结。返校后各个实习点还做了各具特设的教育实习成果展。
与已往教育实习不同的是我们挑选了辽阳市最好的三所小学作为普师实习基地，实习效果明显好于往年，受到实习校领导老师的一致好评。认为本次实习生是态度最认真，最刻苦，成效最显著的一届。实习期间，学院领导刘院长、缪主任以及相关教师前往各小学、幼儿园对学生的实习情况进行督促检查和指导。
本次实习取得的成绩
教育实习是我们师范专业学生由学生走向老师的衔接环节，是对同学们在校学习的理论知识、实践技能的一次检验。
通过实习同学们明确了对自身的认识，比较熟练地掌握学前教育教学的实践技能，具有初步独立从事教育教学工作的能力，做出了成长道路上的一次升华。
通过教育实习，同学们在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强了自身修养。
通过教育实习，同学们深入调查研究小学、学前教育教学规律，学习了教师在教学和管理工作等各方面的经验，提高了自身素质。
通过教育实习，同学们深入理解所学的文化科学知识，提高综合运用教育专业知识的技能，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育教学方法。并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，探索了素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。
总之，本次实习同学们吃苦耐劳，虚心好学，热爱学生的精神得到了各实习校的充分肯定和赞扬。
实习活动中存在的缺陷和不足
1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。
同学们没有完成在新课改下教师角色的转变——从过去的单一的教书匠或者说学生学习的主宰者变成学生学习的引导和交流者。
在班主任工作的实习过程中，同学们与人交流沟通、处理班级事务的能力还有待提高。
与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这也是一笔难得的财富。
几点希望
1、热爱学生
教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导,教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生,消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。
2、 以身作则,为人师表
每天上课前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。因为在教育过程中,教师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用,学生也正是从教师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,作为一名准教师必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到，要求学生不做的,自己首先不做。
3、全面的教育能力
现代教师除了具备现代人的基本能力素质,如认识能力,学习能力,交往能力,自控能力和创造能力等之外,还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。 比如：课堂教学能力，语言表达、沟通能力，信息技术与学科教学整合的能力，组织管理能力，教育科研能力，随机应变能力等。
4、在实习中学到的是书本上学不到的知识,这些经历会影响一生,不仅对教书有用,而且对以后事业的发展也必将有用。
5、大学生活是人生最美好的时光，11届毕业生同学们希望你们充分利用剩余的半年大学学习时间，找出实习中暴露出的不足，进一步提高自己。同时也希望在校生同学们，充分利用自己的分分秒秒，努力学习，苦练基本功。在毕业的时候无愧于自己的大学时光。